조선 중기

허준이 우리나라와 중국의 의학 지식을 모아 동의보감을 완성했다. 백성들이 쉽게 병을 치료할 수 있도록 도운 책이다.

수능 포인트 동의보감은 허준이 편찬했으며, 향약(국산 약재) 중심 처방과 세계기록유산 등재가 자주 출제된다.

서인 세력이 광해군의 중립외교와 폐모살제(인목대비 유폐·영창대군 살해)를 명분 삼아 광해군을 몰아내고 인조를 왕으로 세운 정변이다. 이후 친명배금 정책으로 후금을 자극해 정묘호란의 원인이 되었다.

수능 포인트 인조반정(1623)의 명분은 광해군의 중립외교(명·후금 사이 실리 외교)와 폐모살제다. 이후 서인 정권의 친명배금 정책 → 정묘호란(1627) → 병자호란(1636)으로 이어지는 인과관계를 기억하자.

후금이 광해군을 몰아낸 인조반정과 친명배금 정책을 구실로 조선을 침입했다. 조선은 후금과 형제 관계를 맺는 조건으로 화의를 맺었다.

수능 포인트 정묘호란(1627, 후금과 형제 관계)과 병자호란(1636, 청과 군신 관계)의 결과를 혼동하지 않도록 구분해서 기억하자.

병자호란의 굴욕을 씻고자 효종은 송시열 등과 함께 군사력을 키워 청을 정벌하자는 북벌론을 추진했다. 하지만 국력의 한계로 실행에 옮기지는 못했다.

효종과 효종비가 죽었을 때 자의대비(인조의 계비)가 상복을 몇 년 입어야 하는지를 두고 서인과 남인이 두 차례 논쟁을 벌였다. 이는 예법 해석 차이이자 왕권의 성격을 둘러싼 정치 다툼이었다.

수능 포인트 기해예송(1659, 서인 승리·기년설)과 갑인예송(1674, 남인 승리·기년설)은 결과가 서로 다르다는 점, 서인=이이 계열(기호학파)·남인=이황 계열(영남학파)이라는 학통 구분이 자주 출제된다.

광해군 때 경기도에서 시작된 대동법이 이후 여러 왕을 거치며 확대되다가 숙종 34년(1708)에 이르러 함경도·평안도 등 일부를 제외한 전국에서 시행되었다.

수능 포인트 대동법 확대 순서: 경기도(광해군, 1608) → 강원도(인조) → 충청·전라도(효종) → 경상도(현종) → 황해도(숙종, 1708)로 전국 시행이 완료됐다는 흐름이 자주 출제된다.

영조는 붕당 간 대립을 완화하기 위해 노론·소론 등에서 온건한 인물을 고루 등용하는 완론탕평을 펼치고, 탕평비를 세워 탕평의 의지를 밝혔다.

수능 포인트 영조의 완론탕평(온건파 고루 등용)과 정조의 준론탕평(시비를 가리는 강경 탕평, 규장각·장용영 설치)을 구분하는 문제가 자주 나온다.